Отделы ДДТ "Первомайский"

Дошкольное объединение «Радость»

Главной целью дошкольной подготовки всестороннее развитие ребёнка является развитие его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качества личности.

Задачи:

• Формирование мотивации ученика, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества.
• Развитие образного мышления.
• Формирование приёмов умственных действий (сравнение, обобщение, классификация и т.д.)
• Развитие творческих способностей, фантазии, воображения.
• Увеличение объёма внимания и памяти.
• Развитие речи, умения высказывать и обосновывать свои суждения.
• Воспитание интереса к предмету и процессу обучения в целом.

4-5 лет

1. Количество и счёт
   • Закреплять умение считать в пределах пяти (числа от 1 до 5);
   • учитьписать цифры по точкам; 
   • соотносить цифры с количеством предметов; 
   • понимать отношения между числами в пределах пяти; 
   • отгадывать математические загадки; различать количественный и порядковый счёт; 
   • учить устанавливать равенство и неравенство групп предметов; знакомить со стихами, загадками, считалками, в которых присутствует число.
2. Геометрические фигуры
   • Закреплять знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал;
   • Познакомить с геометрическими телами: шар, куб, цилиндр; 
   • Сравнивать фигуры по цвету, размеру.
3. Величина
   • Сравнивать предметы по величине, высоте, длине, ширине, толщине;
   • учить выделять признаки сходства разных и одинаковых предметов и объединять их по этому признаку.
4. Ориентировка по временам
   • Закрепить умение различать и правильно называть части суток: утро, день, вечер, ночь;
   • закрепить умение различать и правильно показывать  времена года: осень, зима, весна, лето;
   • учить различать понятия: вчера, сегодня, завтра;
   • учить различать понятия: быстро, медленно.
5. Ориентировка в пространстве
   • Продолжать учить различать правую и левую руку, раскладывать счётный материал;
   • Продолжать учить обозначать словами положения предметов относительно себя;
   • Учить ориентироваться на листе бумаги
6. Логические задачи
   • Учить решать логические задачи на сравнение, классификацию, установление последовательности событий, анализ и синтез.

5-6 лет

1. Сравнение предметов и совокупностей
   • Формирование представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер и др. Выделение признаков сходства и различия. Непосредственное сравнение по длине, ширине, высоте, объёму;
   • объединение предметов в совокупность по общему признаку. Выделение части совокупности, нахождение «лишних элементов»;
   • сравнение совокупностей по количеству предметов путём составления пар;
   • равенство совокупностей;
   • поиск и составление закономерностей, поиск нарушения закономерности.
2. Числа от 1 до 10
   • Понятия «один» и «много»;
   • образование последующего числа путём добавления единицы;
   • количественный и порядковый счёт от 1 до 10;
   • знакомство с изображением чисел от 1 до 10, формирование умения соотносить цифру с количеством.
3. Пространственно временные представления
   • Формирование пространственных отношений: на-над-под, слева-справа-посередине, вверху-внизу, снаружи-внутри, за-перед и др.
   • формирование временных отношений: раньше-позже, вчера-сегодня-завтра. Установление последовательности событий;
   • формирование умения выделять в окружающей обстановке предметы одинаковой формы;
   • знакомство с геометрическими фигурами: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг;
   • знакомство с геометрическими телами: шар, цилиндр, конус, пирамида, параллелепипед, куб.

6-7 лет

1. Общие понятия
   • Основные свойства предметов: цвет, форма, размер. Сравнение;
   • основные отношения между предметами: больше-меньше, выше-ниже и т.д.;
   • совокупности предметов, обладающих общими свойствами;
   • сравнительные знаки «равно» и «неравно»;
   • равенство и неравенство, знаки «больше», «меньше» и «равно»;
   • соединение совокупностей в одно целое (сложение);
   • удаление части совокупности (вычитание);
   • связь между сложением и вычитанием;
   • величины и их измерение;
   • натуральные числа как результат счёта и измерения.
2. Числа и операции над ними
   • Числа и цифры от 1 до 10;
   • сложение и вычитание натуральных чисел;
   • сравнение чисел. Ноль. Десяток;
3. Геометрические фигуры и величины
   • Распознавание геометрических фигур и тел: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, шар, цилиндр, куб, конус и т.д.;
   • точка. Линия. Замкнутая и незамкнутая линии. Отрезок. Ломаная. Многоугольник, его вершины и стороны.